EDatos T.2 Recursividad

Encontré este video en la red y se los recomiendo para entender un poquito más el tema de Recursividad

Material de Referencia

Pag 94 Libro de Bailey

Espero sea de utilidad

Saludos :-)

TI 2 Presentación del Protocolo de Taller de Inv. I

Hola a todos...

les comparto información relevante sobre la presentación de Propuestas de Protocolos de Investigación elaborados en Taller de Inv 1.

Protocolo de Presentación:

• Vestimenta indistinta
• Duración máxima 5 min + los adicionales necesarios de la defensa
• Elaborar Póster o Cartel propio para el caso (checa algunas guías de elaboración del póster)
• Contenido del Póster - Presentación
• Antecedentes (contexto general)
• Planteamiento de la problemática detectada o situación de mejora
• Objetivos de la Investigación (General y Específicos)
• Hipótesis o Supuestos
• Impacto y Viabilidad
• Ejemplos y Documentación sobre Protocolos
• El Póster es la guía para tu presentación

Ejemplo de Póster

Programación de Presentaciones

calendario

Saludos :-)

Convocatorias para Estudiar en Canada y USA!!!

Convocatorias de capacitación que fueron publicadas el pasado 9 de febrero:

·         Programa de Capacitación de Estudiantes y Docentes, SEP-SRE "Proyecta 100,000" – Estados Unidos de América: http://amexcid.gob.mx/index.php/proyecta100mil

·         Programa de Capacitación de Estudiantes y Docentes, SEP-SRE "Proyecta 10,000" – Canadá:http://amexcid.gob.mx/index.php/proyecta10mil

Saludos!!!

EmpleoGob.Mx: Las empresas buscan habilidades

@empleogob_mx: #TipsEmpleo Las empresas buscan habilidades. http://t.co/sFxhGdSuKG

Saludos

Portal del Empleo: Ocho competencias laborales que piden las empresas para contratarte

Lee la nota completa aqui: Portal del Empleo :: Noticias

Saludos

EDatos 2015 Tema 1. Arreglos

Tema 1.

Modularidad
         (http://www.cc.uah.es/jlcastillo/POO/media/POOCap2.pdf )

Memoria Dinámica

M1
         (http://www.infor.uva.es/~jvalvarez/docencia/tema2.pdf) 

M2 

        (http://www.lcc.uma.es/~lopez/lp2/apuntes/03-punteros/memoria_dinamica.pdf)

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Actividades de Aprendizaje

AA1.1 A partir de la imagen que se muestra a continuación (y que por cierto es el mismo ejercicio visto en clase, construir, compilar y ejecutar el paquete en BlueJ, generar un reporte impreso de la práctica (El reporte es libre y deben incluir los aspectos que consideren relevantes del ejercicio).

Carpeta Compartida en GoogleDrive aquí encontraran el libro y otros materiales que pueden resultar de utilidad.

AA1.2 Write a Vector method, indexOf, that returns the index of an object in the Vector. What should the method return if no object that is equals to this object can be found?

AA 1.3 Implementar un nuevo método denominado reverse (), este método deberá generar una copia inversa de un vector dado, ejemplo:

Vector inicial A

“hola”	“yo”	“soy”	“programador”
0	1	2	3

Vector copia inversa B

“programador”	“soy”	“yo”	“hola”
0	1	2	3

Tomado de:

pag 65

Fecha de Evaluación: 11 al 13 de Febrero de 2015

El que no sabe lo que busca, No entiende lo que encuentra

Un videito más sobre la pregunta de investigación...

Saludos

El Tema y el Problema de Investigación

Hola... les comparto este video que contiene información de apoyo sobre los aspectos del protocolo de investigación: + Tema de Investigación + Problema de Investigación

 

Espero te sea de utilidad Saludos :-)

TI 2. La importancia de la Investigacón Roberto H. Sampieri

Hola a tod@s...

Les comparto este video del Dr. Hernández Sampieri sobre la importancia de la investigación...

Saludos

EDatos EJ2015

Bienvenidos...

En este blog podrán encontrar algunos materiales de referencia para el curso:

http://caekattz.blogspot.mx/p/estrucdatos.html

para iniciar, les comparto un videito para entrar en materia...

:-)

ESENCIA y su uso para reforzar la gestión de los proyectos de software | SG

ESENCIA y su uso para reforzar la gestión de los proyectos de software | SG

Perfil Ocupacional: Desarrolladores y Analistas de Software y Multimedia

Tomado de: http://www.observatoriolaboral.gob.mx/ola/content/common/reporteIntegral/busquedaInicialOcupacion.jsf#AnclaGrafica

The magic washing machine by Hans Rosling

Aunque ya es un poco viejito el video 2010, lo considero vigente hoy en día, el mensaje final es la cereza del pastel, disfrutenlo... Nota: por cierto, lo vi en Netflix en la serie de TedTalks, pero tambien esta disponible en youtube, de ahí esta tomado el enlace que comparto. 

Video Inadem

Nueva sección de Oportunidades de Empleo!!!

Hola... Agregamos a este blog una seccion de oportunidades de empleo a traves de una lista de mi cuenta en twitter @caekattz, espero te sirva también...

 http://caekattz.blogspot.mx/p/empleos.html

:-)

GProSw Selección y Evaluación de Personal

Videos que aportan un poquito al tema de Selección y Evaluación de Personal

Video 1

Video 2

EDatos U4 Arboles Binarios de Busqueda ABB AA4

Actividades de Aprendizaje para Arboles Binarios de Búsqueda AA4

Unos videitos...

TDA ÁrbolBinario

TDA ÁrbolBinariodeBúsqueda ABB

:::::....:::::

Representación del Árbol binario de Búsqueda

Dado el paquete de Bluej que se muestra (tomado de la literatura JavaStructures de Bailey) resolver lo que se pide considerando las definiciones vistas en clase y que se incluyen en la imagen anexa:

Paquete ArbolBinarioDeBúsqueda

Definiciones

:::::....:::::

Para el ArbolBinarioDeBúsqueda: 45, 23, 81, 31, 89, 15, 28, 10, 60, 70, 51. 19, 85, 17 construir los métodos que permitan:

a. calcular el número de hojas del arbol R.= 6

b. calcular la profundidad del nodo 19 R. = 3

c. calcular el nivel máximo del arbol R. = 4

d. calcular el número de nodos en el subárbol 15 R. = 3

Nota de apoyo: considerar como parte del analisis de solucion, la utilizacion de los metodos ya incluidos en el paquete... :-)

Fecha de Entrega: Pendiente (comiencen a trabajar y en dos días establecemos la fecha)

Apoyos sugeridos:

código

http://www.lawebdelprogramador.com/codigo/Java/2257-Arboles_binarios_de_busqueda.html
http://users.dcc.uchile.cl/~lmateu/CC10A/Apuntes/arboles/
http://www.javaya.com.ar/detalleconcepto.php?codigo=127&inicio=40

lecturas en pdf, ubicadas en el GoogleDrive que ya les comparti...

EDatos AA3

Tema 2 Estructuras Lineales
Actividades de Aprendizaje
Fecha limite de entrega (Lunes 20 de Octubre de 2014)

AA3.1
Utilizando la clase Lista con enlace simple vista en clase, resuelva el siguiente caso utilizando java como lenguaje de programación.

Caso:
1. Introduzca en una lista su numero de control (en cada nodo deberá ir un dígito)
2. Genere una segunda a partir de la primera que contenga solo el año de ingreso
3. Genere una tercera lista que muestre el número consecutivo del alumno para esa generacion
Ej.
Para el número de control : 90070966
1. Lista 1: 9 > 0 > 0  >7 > 0 > 9 > 6 > 6
2. Lista 2: 9 >  0
3. Lista 3: 0 >  9 > 6 > 6

La solución debe incluir la captura del número de control en la lista, y la impresión de cada una de las 3 listas

AA3.2
Utilizando la clase Lista con enlace doble vista en clase, resuelva el siguiente caso utilizando java como lenguaje de programación.

 Caso:
1. Evaluar si una palabra o frase (no tomar en cuenta los espacios en blanco) es un Palindromo o no lo es...

AA3.3
Revisar el codigo de implementación de la Pila utilizando listas enlazadas y corregir el bug que se presenta cuando la pila esta vacia.

AA3.4
Revisar el codigo de implementación de la Queue utilizando listas enlazadas circulares y corregir el bug que se presenta cuando la Queue esta vacia.

Nota: Se revisará código individual

Referencias Caps. 9.4, 9.5, 10.1 y 10.2 Libro JavaStructures de Bailey

EDatos AA2

Tema 2 Recursividad
Actividades de Aprendizaje
Fecha limite de entrega 03.10.2014

AA2.1
Ejemplificar un caso recursivo aplicado Java como lenguaje de programación, utilice las funciones inspeccionar y depurar (punto de ruptura en la ejecucion -breakpoint-)  de BlueJ para analizar el proceso recursivo.
Entregar reporte impreso del proceso

AA2.2
Analice ventajas y desventajas de la recursividad y proponga cuando se recomienda su uso y cuando no.
Entregar en hoja(s) suelta(s), escritura manual.

Nota: Las dos actividades deberán incluir una hoja de presentación con los siguientes datos mínimos: Nombre, No.Control, Materia, Fecha

Referencias Pag 94 Libro JavaStructures de Bailey

Estructura de Datos AA 1.1

Práctica de ejercicios. Elaborar un programa en un lenguaje de programación que incorpore en un vector de n elementos sus operaciones básicas: insertar, eliminar, ordenar, buscar, cantidad de memoria estática utilizada y tiempo de ordenamiento.

Herramientas de Trabajo:

• BlueJ -->  http://bluej.org/

• Comprimido con códigos fuente: Structures.zip

• Libro Digital de Referencia JavaStructures.pdf

Retos:

   1. Compilar exitosamente la clase Vector

2. Generar un objeto arreglo producto de la instancia de la clase Vector

 

3.Aplicar el constructor correspondiente para generar un objeto arreglo de clase Vector con un tamaño = 5

4. Agregar un elemento ("carlos") tipo String al vector e inspeccionar lo visto en clase como se muestra en la imagen

5. Observar la funcionalidad total de la implentacion de la clase Vector (analiza, prueba e inspecciona) y responde:

5.1 Cuantos métodos constructores tiene la clase Vector, y cual es la funcionalidad de cada uno de ellos...?

5.2 Que funcionalidad tiene el método ensureCapacity(int)...?, explica en que requerimiento se utilizaria este interesante método...?

5.3 Construye una funcion principal main() que utilice de manera lógica al menos 6 métodos de la clase Vector (tienes que pensar en un caso de aplicacion de la clase Vector)

Se habilitarán los comentarios en esta publicacion para retroalimentacion entre el grupo de estudiantes (ayudense, explica al compañero, se vale compartir!!!)